读《习近平的七年知青岁月》有感
常嘉玮
2017年9月18日

      通过学习《习近平的七年知青岁月》一书，让我更加透彻地明白基层工作经历的重要性，同时让我感触很多，有很多值得我们当下青年值得学习的地方，现结合我的实际工作情况，围绕以下几点谈谈我读完这本书的感受。
      一、树牢理想，坚定信念。书中多次提到了习近平总书记入团、入党的艰辛历程，父亲在当时正在受“政治迫害”，还没被“解放”，并且被当时一部分人认为是“黑帮子弟”，在重重困难和阻力下，仍然坚定对中国共产党坚定的理想信念不动摇，拥护中国共产党的领导不动摇，积极向党组织靠拢的决心不动摇，这些都帮助他后来成为中国共产党的总书记迈出了坚定的第一步。作为学院一名青年教师、一名中共预备党员、机电工程系的团总支书记，始终坚定理想信念和追求是我今后开展工作的根基，也是开展学生思想政治工作的切入点和落实点。
      二、学以致用，知行合一。习近平总书记“爱读书、爱学习、爱钻研”在书中屡次被他的故友提到，可是习近平总书记的读书学习并不是像书呆子一样只会“之乎者也”，他注重把学习的思考感悟、心得体会运用到学习、工作、生活各方面，实现学以致用、知行合一。其次是他读书面也很广泛，这样让他建立起来的知识体系也更系统、更全面，让他更客观、更全面、更深远地看待问题、思考问题，进而能够更加科学地分析问题、解决问题。身处现在这个信息大爆炸的时代，更应该让我们的学生明白通过学习来完善知识的系统性，通过思考来认识方法的重要性，通过实践来检验工作的时效性。
      三、勇于创新，埋头苦干。书中多次提到习近平总书记在陕北农村吃苦耐劳的工作态度，但更让人印象深刻的是他牵头办沼气池、打水井、办铁业社、种烤烟、办代销点、搞河桥治理打坝地等这些能够给群众带来切身便利与利益的工作创新。作为职业院校的一名教师，首先自身要热爱职业教育，认同职业教育的重要性，在此同时还要鼓励学生，即使是在工作环境不尽如人意的生产一线，也能在技术、工艺方面做出创造性的贡献，也能被企业所重视，也能被社会所认可。
      四、宽厚待人，认真做事。书中提到习近平总书记在一次对一个偷鸡摸狗、不务正业所谓的“二流子”的批判会上，在村民们都对他轮番毒舌的环境下，他没有对这个人说半点带有人格侮辱的言语，而是耐心给他讲道理，教育他改正错误，还让他唱信天游，这样的方式让他能够真正的听进耳里、记在心里，被习总书记当时的行为所折服。这不仅让这个人痛改前非，而且增强了团队的凝聚力。作为学生管理干事和系团总支书记，担负着学生管理和学生思想政治工作的责任。以目前我校生源情况看，有相当一部分学生被老师视为不听话、不学习的“后进分子”，读了这个故事为我今后的工作起了很重要的指引作用，做工作的出发点要公正平等，切忌带有个人成见和主观情绪，而是给予学生必要的尊重和更多的关爱，把学生管理工作和思想政治教育工作有机地结合起来，做到学生心里去。
      五、心系群众，不忘初心。习近平同志在福建身居要职的时候，梁家河村的老朋友为解决村里发展遇到的瓶颈问题而找到他寻求帮助，习近平热情的接见了他们并用自己的钱为老朋友买了返程的飞机票，而且冒着大雨把他们送到机场，事后用正常渠道帮助他们解决了电力、学校等制约发展的问题，让老友们很感动、很暖心，让他们感觉到曾经那个北京来的娃娃知青并没有因为当了国家干部而忘了他们、忘了梁家河。我们作为教育工作者也一样，不论职务的高低，是否在教学一线工作，都应该始终把学生最根本的利益作为我们工作的最重要方向。
      最后我想说，有一种信仰叫薪火相传，有一种磨砺叫百折不挠，有一种奋斗叫脚踏实地，帮助他们“系好人生的第一粒扣子”。让我们撸起袖子加油干吧，在创办“行业领先、省内一流”的办学道路上积极作为、贡献力量。