深耕教研，聚焦课堂，为提升教师专业素养及课堂教学水平，教育与艺术学院组织开展了2023-2024学年第二学期的听评课活动。全院全学段、全学科参与，每人一次，覆盖整个教学周，实现活动常态化。活动充分展示各课程教师扎实的教学教研实力，激励教师互相学习打磨精品课程。

【教育心理教研室】

教师课前扎实准备，课中严谨风趣，利用多种教学策略，呈现了异彩纷呈的课堂。无论是学前教育专业的理论课堂，还是蒙氏教学法等的理实一体化课堂，学生精神饱满，学习热情高涨。

教而不研则浅，研而不教则空。教研室积极组织开展评课与教学研讨，当天课当天议。找亮点、谈收获、指不足、议对策，教研氛围浓厚。

【音乐教研室】

学生认真的面孔、教室内动人的旋律，井然有序的课堂无不展示着教师高质量的教学水平。

院领导深入指导各教研室听评课活动，从教学环节、学情把握、课程新思考等方面与教师们展开讨论。

【舞蹈教研室】

教师们认真设计教学活动，示范到位。课后教师们畅所欲言、各抒己见，剖析每个活动的闪光点和困惑并加以交流，在思维的碰撞中，收获理论和实践经验。

美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。教育与艺术学院的常态化听评课活动为全体教师搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提高的目的。对新老教师专业素养和教学能力的提升，起到了积极推动作用。

供稿：教育与艺术学院