为进一步提升专业教学水平，优化音乐表演专业人才培养方案，推动高职美育教学改革和校地实践育人融合发展，6月11日，音乐教研室召开了音乐表演专业专题教研研讨会。会议由教研室主任金娜主持，全体音乐表演专业教师参加。大家围坐在一起，带着教学资料和备课笔记，围绕专业建设、课堂教学、学生实训、校企合作等话题面对面交流，现场讨论务实、气氛热烈。

一、复盘现阶段专业教学工作

  专业负责人首先汇报了音乐表演专业的整体学情和课程开展情况，梳理了乐理、视唱练耳、声乐、器乐、合唱指挥等核心课程的授课进度，分析了大一学生艺术基础参差不齐带来的教学难点。同时，总结了2025级音乐表演班级的见习工作成果，回顾了学生在白银区文化馆和白银市艺术中学进行舞台实训、合唱排练的实际表现。大家也梳理了日常教学中存在的问题，比如部分学生舞台表现力不足、理论知识和表演实践脱节、个性化技能提升较慢等。

二、教学改革优化研讨

  参会教师结合自身授课经验，提出了一系列改进措施：针对学生声乐、器乐基础差距大的情况，划分基础班和提高班，定制不同的练习计划，既帮助零基础学生打好基本功，也为有特长的学生备赛提供支持；把钢琴实训室、合唱排练厅作为日常授课场地，将作品排练、舞台仪态、台风训练融入常规课堂，告别单纯讲理论的方式；引入红色声乐作品、西北地方民乐、白银本土非遗音乐等素材，打造具有地域特色的音乐教学内容，推动思政教^{育与美育相融合。}

^{三、实践育人与校地合作规划}

  全体教师共同研讨深化校外实训平台建设：持续稳固与白银区文化馆、本地文艺团体的合作，增加公益汇演、节日文艺演出、社区文化服务的实训频次。拓展文艺活动策划、舞台编排、少儿艺术辅导等实训项目，贴合基层文艺岗位就业需求，拓宽学生就业方向。计划以赛事为抓手，组织师生备战省市职业技能大赛和大学生艺术展演，以赛促练、以赛促学。

四、师资能力提升部署

  会议明确教研室师资建设计划，分声乐、器乐、音乐理论三个教学小组，定期开展集体备课、公开课互评、教学技能打磨活动。鼓励教师参与行业进修、考级培训、文艺汇演实践，考取相关职业技能证书，建设双师型艺术教师队伍。推动教师申报美育教研课题、编写校本特色教材，提升专业教研科研水平。

  座谈研讨结束后，全体音乐教师即刻转入排练实操训练，将教研中敲定的教学方法现场实践，本次实训既是教师自身专业能力的提升训练，也为后续面向学生开展声乐课程、排练指导、舞台实训积累一线教学经验，把研讨会上的教学思路直接转化为可落地的课堂教学模式，实现“研讨定方案、实训练技能、授课用方法”的闭环教研。

  本次教研活动打破“只座谈不实操”的传统教研模式，将专业建设研讨与教师艺术实训紧密结合，既理清了音乐表演专业长期发展的建设思路，又同步锤炼了教师一线教学实操能力。下一步，音乐教研室将持续深化职教美育改革，立足白银本地文化资源，做实产教融合与实践育人，为地方文化事业、艺术教育行业输送高素质音乐表演技能人才。

供稿：教育与艺术学院音乐教研室

图文：金娜