以刀为笔刻青春，以心传艺育新人——记白银矿冶职业技术学院版画社团里的”小老师“冯涛

真正让他找到艺术方向的，是版画。大一时，他走进了甘肃省民间艺人工作室（张宏伟版画工作室），第一次接触到这门集绘画、雕刻、印刷于一体的艺术形式。看着一块普通的木板在刻刀的雕琢下变成一幅生动的画面，他被深深吸引了。从那以后，工作室成了他待得最久的地方。他从最基础的刻版学起，从握刀的姿势到运刀的力度，从黑白关系的处理到套色印刷的技法，一步步掌握了黑白木刻、套色木刻、综合版画等多种表现形式。初学阶段并不顺利，刻刀划破手指是常有的事，印坏的作品堆了一摞又一摞，但他没有放弃，而是一次次重来，在反复练习中一点点进步。

目前，冯涛作为学校版画社团的发起人，有不同年级和专业学生共计38名学生成员参与社团活动。作为社团骨干，他不仅要自己精进技艺，还要统筹安排社团的日常辅导和活动组织，用心带好每一位社员，扩大了社团影响力。

在埋头创作的同时，冯涛把更多的精力投入到了版画社团中。对他来说，社团不仅仅是一个一起画画的地方，更是一个传承的阵地。他主动承担起辅导学弟学妹的责任，成为社团里名副其实的"小老师"。

每一届新社员加入时，绝大多数都是零基础，很多人连刻刀都没有摸过。冯涛就从最基础的东西教起——握刀的姿势。他告诉学弟学妹，刻刀不是拿笔，手腕要稳，力度要匀，刀锋和板面要保持适当的角度。他一个一个地纠正大家的动作，有的人握刀姿势不对，他就手把手地调整，耐心地讲解每一个细节。"刀要斜着进，不要太深也不要太浅，太深了线条会崩，太浅了印出来不明显。"这样的话，他每一届都要重复无数遍。

从黑白木刻开始，他带着大家从最简单的线条练起。先刻直线，再刻曲线，然后刻简单的图形，循序渐进。等到大家掌握了基本的运刀技巧，他又开始教套色印刷——如何对版、如何调墨、如何控制印刷的压力，每一个环节都亲自示范。遇到印坏的情况，他从不责备，而是笑着说："我刚开始的时候印坏的作品堆起来比这还高，没事，再来一次。"

社团里难免有人遇到困难想要放弃。有的同学刻了半天，线条歪歪扭扭，觉得自己没有天赋；有的同学套色对不准版，印出来一团模糊，沮丧得不想再碰。每当这个时候，冯涛就会坐到他们旁边，把自己初学时的"废品"翻出来给他们看。"你们看，这是我第一次刻的，比你们的差远了。版画就是这样，一刀一刀练出来的，没有谁一开始就能刻好。"他用自己的经历告诉大家，耐心和坚持比天赋更重要。在他的鼓励下，很多原本想要放弃的社员又拿起了刻刀，继续练习。

除了日常辅导，冯涛还积极组织社团的集体活动。他策划过多次社团内部的主题创作活动，比如"我眼中的校园""黄河边的故事"等，让大家围绕同一个主题进行创作，然后互相点评、交流心得。他还组织过社团集体创作——几个人合作完成一幅大型版画，有人负责画稿，有人负责刻版，有人负责印刷，大家在协作中学会了配合，也感受到了团队创作的乐趣。在他的带动下，社团的氛围越来越浓厚，社员之间的交流也越来越多。

功夫不负有心人。在冯涛的耐心辅导下，许多原本对版画一无所知的同学，慢慢也能刻出完整的作品了。有的社员从连直线都刻不直，到后来能够独立完成一幅黑白木刻；有的社员从不敢动刀，到后来主动尝试套色印刷。更让人欣慰的是，社团里陆续有成员的作品开始在校内展览中亮相，甚至有几位同学的作品入选了市级展览。此外，冯涛还带领书画艺术班的学生参加了白银市迎春展，参展作品获得了广泛好评，同学们也收获了荣誉证书，这让大家备受鼓舞。看到学弟学妹们的进步，冯涛比自己的作品获奖还要高兴。

可以说，辅导社团成员、带领更多学弟学妹走进版画的世界，是他在版画方面最主要的工作和亮点。他不仅是创作者，更是一名传承者、一名"小老师"。这段辅导经历本身，也是他成长成才的重要组成部分——在教别人的过程中，他对版画的理解更深了，自己的技法也在不断巩固和提升，更重要的是，他学会了如何与人沟通、如何耐心地帮助他人，这些能力是课堂上无法学到的。

随着技法的日渐成熟，冯涛自己的创作也没有停下。他的创作题材多取材于陇原大地的风土人情——有黄土高原的苍茫厚重，有黄河岸边的烟火人家，有西北乡村的质朴生活，也有对时代发展的真切感受。他常常为了一个画面构思很久，画草图、修细节、上版雕刻、试印调整，每一道工序都反复打磨。刀起刀落之间，一块块平凡的木板变成了一幅幅充满生命力的作品。从临摹到独立创作，从课堂作业到投稿参展，他的版画之路走得坚定而扎实。他开始积极参加各类美术展览的投稿，每一次投展都是一次检验，也是一次成长。作品入选时的喜悦、落选时的失落，都成为他不断前行的动力。凭借持续不断的创作和投展，他的作品多次入选省、市级美术展览，获得了多项荣誉，艺术才华逐渐得到认可。从一个对版画一无所知的新生，到能够独立创作、参加展览的青年创作者，他用了不到两年的时间，这背后是无数个在工作室里度过的日夜。

在数字化浪潮席卷而来的今天，冯涛也积极拥抱新技术，尝试将传统版画与数字化手段相结合。他利用课余时间自学了Photoshop、Illustrator等图像处理软件，将手绘稿扫描进电脑进行数字化修图与调色，再导出用于版画制版参考。他还尝试用数位板进行电子画稿创作，探索数字版画的可能性。在社团活动中，他带领社员们用手机拍摄记录创作过程，剪辑成短视频发布在校园新媒体平台上，让更多人了解版画的魅力。他还计划建立社团的线上作品展示平台，将社员们的优秀作品数字化存档，打造一个"永不落幕的线上版画展"。冯涛说："传统技艺不能停留在过去，要学会用新的方式去传播它，让更多人看到、了解和喜欢。"

除了艺术上的追求，冯涛还有一个伴随他成长的身份——武术传承人。他自幼跟随家族长辈习武，传承了祖辈留下的武术技艺。从基本功开始，扎马步、练拳法、习器械，一招一式都反复练习，风雨无阻。在习武的过程中，他不仅练就了强健的体魄，更在日复一日的训练中领悟了"武德"的深刻内涵：尊师重道、谦逊待人、坚韧不拔、自强不息。武术讲究的不是争强好胜，而是内外兼修、以武修身。这些理念深深地影响了他的为人处世，让他在取得成绩时保持谦虚，在遇到困难时不言放弃。多年的坚持，使他在武术方面也取得了小有成就的成绩。

     在冯涛看来，武术与艺术是相通的。版画的刀法讲究力道与节奏，该用力时果断干脆，该轻柔时细腻入微；书法的笔法讲究气韵与章法，起承转合之间自有法度；武术的拳法讲究劲力与身法，刚柔并济、收放自如。三者看似不同，实则都讲究心手合一、内外兼修。这种文武兼修的特质，让他在同龄人中独树一帜，也让他对生活和艺术有了更深的理解。